бастап
Рахма АИ-Ламки
EYFS сынып мұғалімі
Көмекшілер әлемін зерттеу: В сыныбында механика, өрт сөндірушілер және т.б
Осы аптада В сыныбының қабылдау бөлімі бізге көмектесетін адамдар туралы қолымыздан келгеннің бәрін білу үшін саяхатымызды жалғастырды.Біз осы аптаны механикаға және олардың қоғамға қалай көмектесетініне назар аудардық.Студенттер көліктерге қарап, механиктің бізге тигізетін әсерін білгенді ұнатады.Біз өрт сөндірушілер мен полиция қызметкерлеріне қарадық, тіпті Tesla-ға бару мүмкіндігін пайдаландық, онда біз тұрақты өмір сүру және көліктердің қалай дамығаны туралы білдік.Біз болашақ көліктер қандай болады деп ойлайтын өз қолөнерімізді жасадық және біз көп рөл атқардық.Бір күні біз өртті сөндіруге көмектесетін өрт сөндірушілер болдық, келесі күні барлығының жақсы сезінетініне көз жеткізетін дәрігерлер болдық!Біз қоршаған әлемді білу үшін шығармашылық әдістердің барлық түрлерін қолданамыз!
бастап
Кристофер Конли
Бастауыш сынып мұғалімі
Тіршілік ортасының диорамасын жасау
Осы аптада ғылымда 2 жыл әртүрлі жер бірлігіндегі тірі заттардың соңғы бөлігі ретінде тропикалық ормандардың мекендеу ортасы туралы білді.Бұл бөлімде біз бірнеше мекендеу орындарымен және сол мекендеу орындарының ерекшеліктерімен таныстық.Бізде өсімдік немесе жануар табиғи түрде өмір сүретін орта оның мекендейтін ортасы екенін білу, сондай-ақ әртүрлі тіршілік ету орталарында әртүрлі өсімдіктер мен жануарлар болатынын білу оқу мақсаттары болды.Сондай-ақ бізде сол мекендеу ортасының ерекшеліктерін, өсімдіктерін немесе жануарларын анықтау үшін таңбалануы мүмкін диаграммалар жасауды үйрену мақсаты қойылды.Осы идеялардың барлығын біріктіру үшін біз диорама жасауды шештік.
Біз тропикалық ормандардың мекендейтін жерлерін зерттеуден бастадық.Онда қандай жануарлар кездеседі?Бұл мекендеу ортасының ерекшеліктері қандай?Оның басқа мекендеу орындарынан айырмашылығы неде?Оқушылар тропикалық орманды әртүрлі қабаттарға бөлуге болатынын және әр қабатта жануарлар мен бұл қабаттардың әртүрлі және ерекше екенін анықтады.Бұл студенттерге өз үлгілерін жасау үшін көптеген идеялар берді.
Екіншіден, қораптарымызды бояп, қораптарға салу үшін материалдарды дайындадық.Студенттер жұптарға бөлініп, идеялармен бөлісіп, ынтымақтастықта, сондай-ақ ресурстармен бөлісті.Басқалармен жұмыс істеуді үйрену маңызды және бұл жоба оларға жобада серіктес болу үшін тамаша мүмкіндік берді.
Қораптарды бояғаннан кейін оқушылар қоршаған ортаның ерекшеліктерін жасау үшін әртүрлі материалдарды қолдануға кірісті.Таңдалған материалдардың әртүрлілігі студенттерге өздерінің шығармашылық қабілеттерін және жобадағы жеке даралығын көрсетуге мүмкіндік берді.Біз студенттерді таңдауға және олардың білімдерін көрсететін модель жасаудың әртүрлі әдістерін зерттеуге ынталандырғымыз келді.
Диораманың соңғы бөлігінде жасалған үлгілерді белгілеу болды.Сондай-ақ студенттер қоршаған ортаның қосылған белгілерге сәйкестігіне көз жеткізе алды.Студенттер бұл процесте белсенді және жаңашыл болды.Студенттер де оқуға жауапкершілікпен қарап, жоғары стандарт үлгілерін жасады.Олар сондай-ақ осы процесте рефлексиялық болды және мұғалімнің нұсқауларын тыңдай алды, сондай-ақ өздері жасап жатқан жобаны зерттеуге сенімді болды.Студенттер Кембридж студенті болудың барлық қасиеттерін көрсетті, біз ынталандыруға тырысамыз және аптаның оқу мақсаттарына қол жеткіздік.2-ші жыл жақсы!
бастап
Лонвабо Джей
Орта мектептің сынып жетекшісі
Математиканың 3 және 4 негізгі кезеңдері қазір шыңында.
Бізде формативті және жиынтық бағалаулар өтті.
3 негізгі кезең математикасы 2 негізгі кезең оқу жоспарына негізделген жұмыстың шеберлік схемасына сәйкес келеді.Оқушылар математиканы жеті негізгі тақырып бойынша оқытады: сан, алгебра, кеңістік және өлшем, ықтималдық, қатынас пен пропорция, статистика.Сабақтар студенттерді 4-негізгі кезеңге толығымен дайындауға және 7-сыныптан бастап тұрақтылық пен мәселелерді шешу сияқты GCSE дағдыларымен жұмыс істеуге арналған.Үй тапсырмасы апта сайын қойылады және оқушыларды тақырыптардың кең ауқымын есте сақтауға және жаттықтыруға ынталандыратын араласу әдісіне негізделген.Әр тоқсанның соңында оқушылар алған білімдері бойынша сынып ішінде бағалау жүргізеді.
Негізгі кезең 4 математикасы 3 негізгі кезеңдегі оқытудың сызықтық жалғасы болып табылады – GCSE тереңірек контекстімен жеті негізгі тақырып аймағына негізделген.Жұмыс схемасы күрделірек және студенттер 10-сыныптан бастап Foundation немесе Жоғары деңгей схемасын ұстанады. Студенттер жазғы емтихандарға дайындалу кезінде математика формулаларын үйреніп, үнемі қайталап отыруы керек.3
Орта білім деңгейінде біз студенттерді ХХІ ғасырдағы дағдыларын дамытуға шақырамыз.21-ғасыр дағдылары - бұл қазіргі студенттер ақпарат ғасырында мансапта жетістікке жету үшін қажет он екі қабілет.21 ғасырдағы он екі дағдылар сыни ойлау, шығармашылық, ынтымақтастық, коммуникация, ақпараттық сауаттылық, медиа сауаттылық, технологиялық сауаттылық, икемділік, көшбасшылық, бастамашылық, өнімділік және әлеуметтік дағдылар болып табылады.Бұл дағдылар студенттерге қазіргі заманғы нарықтардың найзағай қарқынына ілесуге көмектесуге арналған.Әрбір дағды студенттерге қалай көмектесетінімен ерекше, бірақ олардың барлығына ортақ бір қасиет бар.Олар интернет заманында өте қажет.
бастап
Виктория Алехандра Цорцоли
Дене шынықтыру пәнінің мұғалімі
BIS-тегі өнімді бірінші тоқсан туралы рефлексия: спорт және дағдыларды дамыту
BIS-те бірінші тоқсанның аяқталуы жақындап қалды және біз осы 4 ай ішінде көп нәрсені бастан өткердік.Кіші 1, 2 және 3 жаста жылдың осы бірінші бөлігінде тірек-қимыл қозғалыстарын, жалпы үйлестіруді, лақтыру мен ұстауды, дене қимылдарын және бірлескен және командалық ойындарды дамытуға назар аудардық.Екінші жағынан, 5 және 6 сыныптың мақсаты баскетбол, футбол және волейбол сияқты әртүрлі спорт түрлерін үйрену, осы спорт түрлерінде матчтарды ойнай алу үшін жаңа дағдыларды меңгеру болды.Сондай-ақ күш, төзімділік сияқты шартты қабілеттерді дамыту.Студенттер осы екі дағдыны оқыту үдерісінен кейін бағалау мүмкіндігіне ие болды.Баршаңызға мереке жақсы өтуіне тілектеспін!
BIS Classroom тегін сынақ іс-шарасы өтуде – орыныңызды сақтау үшін төмендегі суретті басыңыз!
Курс туралы қосымша мәліметтер мен BIS кампусының қызметі туралы ақпарат алу үшін кез келген уақытта бізге хабарласыңыз.Біз сіздің балаңыздың өсу жолымен бөлісуді асыға күтеміз!
Жіберу уақыты: 15 желтоқсан 2023 ж
