бастап
Лукас
Футбол жаттықтырушысы
АРЫСТАНДАР ӘРЕКЕТТЕ
Өткен аптада мектебімізде БИС тарихындағы бірінші достық үшбұрышты футбол турнирі өтті.
Біздің арыстандар GZ француз мектебі мен YWIES халықаралық мектебімен бетпе-бет келді.
Бұл таңғажайып күн болды, апта бойы атмосфера оқиғаға толқу мен алаңдаушылыққа толы болды.
Бүкіл мектеп команданы қолдау үшін ойын алаңында болды және әр ойын үлкен қуанышпен өтті.
Арыстандарымыз алаңда барлығын берді, топ болып ойнады, допты беруге тырысып, ұжымдық қимылдар жасады. Жас айырмашылығына қарамастан, біз көп уақыт бойы өз ойынымызды таң қалдыра алдық.
Топтық жұмысқа, ынтымақтастыққа және допты бөлісуге бағытталған.
YWIES-тің екі шын мәнінде күшті шабуылшысы болды, олар гол соғып, бізді 2-1 есебімен жеңді.
Француз мектебіне қарсы оқиға басқаша болды, онда біз жеке ағындар арқылы өзімізді жеңіп, өзімізді алаңға айналдыра алдық, сонымен бірге өту және ғарышты басып алудың ұжымдық әрекеттері. BIS 3:0 есебімен жеңіске жетті.
Нәтижелер балалардың және бүкіл мектептің бастан өткерген және бөліскен қуанышын безендіру ғана, барлық бағалар ұжымды жігерлендіріп, күш-қуат беру үшін қатысты, бұл балалардың ұзақ уақыт есте қалатын керемет сәті болды.
Ойынның соңында балалар басқа мектептермен түскі асты бөлісті және біз тамаша күнді аяқтадық.
Біз арыстандарымызды дамытып, оларға ұмытылмас тәжірибе сыйлау үшін осындай шараларды көбірек ұйымдастыруға тырысамыз!
АЛДЫ АРЫСТАНДАР!
бастап
Сюзанна Бонни
EYFS сынып мұғалімі
Осы айдағы Қабылдау сыныбы айналамыздағы адамдардың өмірін және олардың қоғамымыздағы рөлін зерттеп, әңгімелеумен айналысты.
Біз әрбір қарбалас күннің басында сыныптағы талқылауларға қатысу үшін жиналамыз, онда жақында енгізілген сөздік қорымызды пайдалана отырып, өз идеяларымызды ұсынамыз. Бұл бір-бірімізді мұқият тыңдауға және естігенімізге сәйкес жауап беруге үйренетін қызықты уақыт. Мұнда біз әндер, тақпақтар, әңгімелер, ойындар арқылы және көптеген рөлдік ойындар мен шағын әлем арқылы тақырыптық білімімізді және сөздік қорымызды дамытамыз.
Үйірмеден кейін біз өз бетімізше жеке оқуға кірістік. Біз орындайтын тапсырмаларды (жұмысымызды) белгіледік және біз оларды қашан, қалай және қандай тәртіпте орындағымыз келетінін шешеміз. Бұл бізге уақытты басқару тәжірибесін және берілген уақытта нұсқауларды орындау мен тапсырмаларды орындаудың маңызды қабілетін береді. Осылайша, біз күні бойы өз уақытымызды басқара отырып, тәуелсіз білім алушы боламыз.
Әр апта тосын сый, осы аптада біз дәрігерлер, ветеринарлар және медбикелер болдық. Келесі аптада біз өрт сөндіруші немесе полиция қызметкері болуымыз мүмкін немесе ақылсыз ғылыми эксперименттер жасап жатқан ғалымдар немесе көпірлер немесе Ұлы қабырғаларды салып жатқан құрылысшылар.
Біз әңгімелеріміз бен оқиғаларымызды айтуға көмектесетін рөлдік кейіпкерлер мен реквизиттерді жасау және жасау үшін бірге жұмыс істейміз. Содан кейін біз ойнап, зерттей отырып, өз тарихымызды ойлап табамыз, бейімдеп, қайталаймыз.
Біздің рөлдік ойынымыз және шағын әлем ойынымыз не ойлайтынымызды, не оқығанымызды немесе не тыңдағанымызды түсінетінімізді көрсетуге көмектеседі және өз сөздерімізбен әңгімелерді қайта айту арқылы біз осы жаңа ойынды енгізіп, қолдануымызды күшейте аламыз. сөздік.
Біз сурет салу және жазба жұмыстарында ұқыптылық пен ұқыптылық көрсетеміз және өз жұмысымызды сынып Доджоға мақтанышпен көрсетеміз. Біз күн сайын дыбыстарды орындап, бірге оқығанда, біз күн сайын көбірек дыбыстар мен сөздерді танимыз. Сөздеріміз бен сөйлемдерімізді топ ретінде біріктіру және бөлу кейбіреулерімізге енді соншалықты ұялмауға көмектесті, өйткені біз жұмыс кезінде бәріміз бір-бірімізді жігерлендіреміз.
Содан кейін күніміздің соңында біз өз туындыларымызды бөлісу үшін қайтадан жиналамыз, біз пайдаланған процестер туралы әңгімені түсіндіреміз және ең бастысы бір-біріміздің жетістіктерімізді атап өтеміз.
Рөлді ойнауға көмектесу үшін кімде қандай да бір заттар болса, оларға EYFS пайдалана алады деп ойлайтын заттар енді қажет емес, оларды маған жіберіңіз.
Мынадай элементтер…
Сөмкелер, әмияндар, себеттер күлкілі қалпақшалар және т.б. Кәстрөлдер, құмыралар мен ас үй ыдыстары құм ойынында ойдан шығарылатын тағамдар т.б.. Ескі телефондар, кеңсе ойынына арналған пернетақталар. Туристік брошюралар, карталар, туристік агенттерге арналған бинокльдер, біз әрқашан жаңа рөлдік ойын идеяларын және оқиғаларды қайталауға арналған шағын әлемдік ойын ойыншықтарын шығаруға тырысамыз. Біз оны әрқашан пайдалануды табамыз.
Немесе болашақта біздің рөлдік ойынды қызықты етіп жасауға көмектескісі келсе, маған хабарлаңыз.
бастап
Занеле Нкоси
Бастауыш сынып мұғалімі
Міне, соңғы ақпараттық бюллетень мүмкіндігімізден бері не істеп жатқанымыз туралы жаңарту – 1В жыл.
Біз студенттер арасындағы ынтымақтастықты арттыруға, әртүрлі іс-шараларға қатысуға және топтық жұмысты қажет ететін жобаларды аяқтауға назар аудардық. Бұл біздің қарым-қатынас дағдыларымызды нығайтып қана қоймай, сонымен қатар тиімді команда ойыншысы болу рухын тәрбиеледі. Бір маңызды жоба студенттерге үй салуға қатысты, бұл біздің Жаһандық перспективаларымыздың оқу мақсаттарының бір бөлігі болды – жаңа дағдыны меңгеру. Бұл тапсырма олардың бірлескен және коммуникативті қабілеттерін арттыруға мүмкіндік берді. Олардың осы жобаның бөлшектерін құрастыру үшін бірге жұмыс істегенін көру өте әсерлі болды.
Үй салу жобасына қоса, біз жұмыртқа науалары арқылы өз ойыншықтарымызды жасап, шығармашылық жұмысқа кірістік. Бұл жаңа дағдыларды енгізіп қана қоймай, сонымен қатар біздің көркемдік және кескіндеме қабілетімізді арттыруға мүмкіндік берді.
Біздің жаратылыстану сабақтары ерекше қызықты болды. Біз оқуды ашық ауада өткіздік, сабағымызға қатысты объектілерді зерттедік және аштық. Бұған қоса, біз өсімдіктердің су, жарық және ауа сияқты өмір сүруі үшін не қажет екенін түсінуге көмектескен бұршақтардың өну жобасын белсенді түрде зерттеп жатырмыз. Студенттер бұл жобаға қатысып, ілгерілеуді тағатсыздана күтті. Өндіру жобасын бастағанымызға бір апта болды, ал бұршақ өсудің перспективалы белгілерін көрсетуде.
Сонымен қатар, біз сөйлеу, оқу және жазу үшін өте маңызды көрнекі сөздерді зерттеу арқылы сөздік қорымыз бен тіл дағдыларымызды мұқият кеңейтіп жатырмыз. Студенттер біздің көзге көрінетін сөздерді іздеуге белсенді қатысты, газет мақалаларын күнделікті пайдаланып, нақты сөздерді табу үшін. Бұл жаттығу студенттерге жазбаша және ауызша ағылшын тіліндегі көру сөздерінің жиілігін тануға көмектесетін өте маңызды. Олардың жазу дағдыларындағы жетістіктері әсерлі болды және біз олардың осы саладағы өсуін асыға күтеміз.
бастап
Мелисса Джонс
Орта мектептің сынып жетекшісі
BIS студенттерінің қоршаған ортаны қорғау әрекеттері және өзін-өзі тану
Осы айда жоғары сынып оқушылары өздерінің жаһандық перспективалық сабақтарының бөлігі ретінде BIS жасыл жобаларын аяқтады. Ұжымдық жұмыс және зерттеу және ынтымақтастық дағдыларына назар аудару, олар әрі қарай білім беруде де, жұмысқа орналасуда да қолданатын іргелі дағдылар.
Жоба 9, 10 және 11-сынып оқушыларының мектептің қазіргі экологиялық тазалығын зерттеп, BIS қызметкерлерімен мектеп айналасында әңгімелесуге кірісіп, жұма күнгі жиналыста уәделерін жеткізу үшін олардың дәлелдерін жинақтауымен басталды.
Біз 11-ші жылы олардың жұмысын влог түрінде, қарашадағы жиналыста көрсеттік. Мектепте қай жерде өзгеріс жасай алатынын қысқаша анықтау. Жас студенттерге жасыл елшілер ретінде жақсы үлгі көрсетуге уәде беру, сондай-ақ көптеген басқа ұсыныстар мен ұсынылған бастамалардың арасында электр энергиясын, қалдықтарды және мектеп ресурстарын пайдалануға қатысты енгізілуі мүмкін өзгерістерді сипаттайды. Тоғызыншы сынып оқушылары өздерінің іздерін қуып, жиналыста ауызша уәделерін беріп, өзгеріс жасауға ант берді. Оныншы жыл әлі де өз уәделерін жариялайды, сондықтан бәріміз асыға күтетін нәрсе. Кепілдемелерді орындаумен қатар, барлық жоғары сынып оқушылары өздерінің қорытындылары мен шешімдерін егжей-тегжейлі баяндайтын өте жан-жақты есептер құрастырды, олар мектепке жеткізгісі келеді.
Осы уақытта 7-сынып «неге жұмыс істеу» модулімен жұмыс істеп, өздері туралы және олардың күшті және әлсіз жақтары және болашақ мансаптық амбициялары туралы көбірек білді. Алдағы бірнеше аптада олардың қызметкерлермен, отбасы мүшелерімен және қоғамдастықтағы жеке адамдармен сауалнамалар толтырып, адамдар неліктен ақылы және ақысыз жұмыс істейтінін анықтайды, сондықтан олар сіздің жолыңызда болуы мүмкін екенін ескеріңіз. Салыстырмалы түрде 8 жыл жаһандық перспективалар үшін жеке тұлғаны зерттейді. Оларға әлеуметтік, экологиялық және отбасылық тұрғыдан не әсер ететінін анықтау. Мақсаты олардың мұрасы, аты және әлі де жасалып жатқан сипаттамалары негізінде дерексіз автопортрет жасау.
Өткен аптада барлық студенттер өте көп оқыған бағалаумен айналысты, сондықтан осы аптада олар өздерінің ағымдағы жобаларын жалғастыруға қуанышты. Тоғызыншы, оныншы және он бірінші жылы денсаулық пен әл-ауқатқа үңіліп, ауру мен оның қоғамдастықтағы, сондай-ақ ұлттық және жаһандық деңгейде таралуын қарастыра бастайды.
бастап
Мэри Ма
Қытай координаторы
Қыс басталғалы, Болжау потенциалы
«Жеңіл жаңбырда, суық аязсыз өседі, ауладағы жапырақтар жартылай жасыл және сары». Қыс мезгілінің басталуымен студенттер мен мұғалімдер суыққа қарсы тұрып, біздің табанды саяхатымызда барлық әдемі нәрселерді жарықтандырады.
«Алтындай күн, егістік пен тауды төгеді...» деп айтатын кішігірім оқушылардың мөлдір дауыстарын тыңдаңыздар, ұқыпты жазылған үй тапсырмасын және түрлі-түсті, мағыналы өлеңдер мен суреттерді қараңыз. Соңғы кезде оқушылар жаңа достарының сыртқы келбетін, қимыл-қозғалысын, іс-әрекетін, сөйлеген сөзін, оның ішінде мейірімділігі мен ұжымдық жұмысын сипаттай бастады. Олар сондай-ақ қарқынды спорттық жарыстар туралы жазады. Егде жастағы оқушылар төрт жалған электрондық хаттар тудырған пікірталаста бірауыздан қорқытуға қарсы шығып, мектепте қолдау көрсететін көшбасшы болуды мақсат етеді. Хан Шаогун мырзаның «Барлық жерде жауаптар» кітабын оқи отырып, олар адамдар мен табиғат арасындағы үйлесімділікті белсенді түрде насихаттайды. «Жастар өмірін» талқылағанда, олар қысымға тікелей қарсы тұруды, стрессті оңтайлы азайтуды және салауатты өмір сүруді ұсынады.
Қыс мезгілі басталғанда, қытай тілін зерттеудегі тыныш прогресс біздің шексіз әлеуетімізді меңзейді.
BIS Classroom тегін сынақ іс-шарасы өтуде – орыныңызды сақтау үшін төмендегі суретті басыңыз!
Курс туралы қосымша мәліметтер мен BIS кампусының қызметі туралы ақпарат алу үшін кез келген уақытта бізге хабарласыңыз. Біз сізбен балаңыздың өсу жолымен бөлісуді асыға күтеміз!
Жіберу уақыты: 24 қараша 2023 ж
