BIS инновациялық жаңалықтарының бұл шығарылымын сізге біздің мұғалімдер: EYFS-тен Питер, бастауыш мектептен Зани, орта мектептен Мелисса және қытай тілі мұғалімі Мэри ұсынады. Жаңа оқу тоқсанының басталғанына тура бір ай болды. Осы айда студенттеріміз қандай жетістіктерге жетті? Біздің кампуста қандай қызықты оқиғалар болды? Бірге білейік!

Инновациялық білім берудегі бірлескен оқыту: терең білім алуға және жаһандық перспективаға ықпал ету

Бірлескен оқу менің сыныбымда өте маңызды. Белсенді, әлеуметтік, контекстік, тартымды және студенттік білім беру тәжірибесі тереңірек білім алуға әкелуі мүмкін деп ойлаймын.

Өткен аптада 8-сынып оқушылары ұялы телефон пайдаланушылары үшін инновациялық қолданбаларды жасаумен айналысты, сонымен қатар презентацияның екінші кезеңін бастады.

Аммар мен Кроссинг 8-ші курстан бастап жобаның менеджерлері болды, әрқайсысы қатаң кемені басқаратын, тапсырмаларды тапсырып, жобаның барлық аспектілерінің жоспарға сәйкес орындалуын қамтамасыз ететін.

Әр топ бір-бірінің қолданба ұсыныстарын ұсынып, сыни тұрғыдан қарау алдында ақыл-ой карталарын, көңіл-күй тақталарын, қолданба логотиптерін және функцияларын зерттеп, жасады. Мила, Аммар, Кроссинг және Алан олардың пікірін білу үшін BIS қызметкерлерімен сұхбаттасуға белсенді қатысушылар болды, бұл жаттығу студенттердің сенімділігін арттырып қана қоймай, қарым-қатынас дағдыларын арттырады. Eason қолданбаларды жобалау мен әзірлеуде іргелі болды.

Жаһандық перспективалар адамдардың тағам туралы пікірлері мен сенімдерін анықтаудан, сондай-ақ диетаға қатысты әртүрлі көзқарастарды талдаудан басталды. Талқылау көптеген мәселелерге, соның ішінде қант диабеті, аллергия және тағамға төзбеушілік сияқты денсаулық жағдайларына арналды. Қосымша зерттеулер диетаның діни себептерін, сондай-ақ жануарлардың әл-ауқатын, қоршаған ортаны және оның біз жейтін тағамға әсерін зерттеді.

Аптаның соңғы бөлігінде 7-сынып студенттері шетел айырбастауға ниетті студенттерге BIS өмірімен таныстыру үшін сәлемдесу нұсқаулықтарын әзірледі. Олар мектеп ережелері мен әдет-ғұрыптарын, сондай-ақ шетелдік студенттерге олардың қиялында болған кезінде көмектесетін қосымша ақпаратты қамтыды. Раянн 7-ші жылы валюталық брошюрасымен тамаша жетістіктерге жетті.

Жаһандық перспективада студенттер жергілікті және жаһандық брендтерді зерттеу үшін жұппен жұмыс істеді, оның соңы өздерінің сүйікті логотиптері мен өнімдеріне жазбаша салыстыру бөлімімен аяқталды.

Бірлескен оқыту көбінесе «топтық жұмыспен» теңестіріледі, бірақ ол жұптық және шағын топтық талқылауларды және өзара тексеру әрекеттерін қоса алғанда, көптеген басқа әрекеттерді қамтиды, мұндай әрекеттер осы кезең бойына жүзеге асырылады. Лев Выготский, біз өз құрдастарымызбен және мұғалімдермен өзара әрекеттесу арқылы білім аламыз, осылайша белсенді оқу қоғамдастығын құру оқушының қабілетіне оң әсер етіп, оқушының жеке мақсаттарына жетуге көмектесетінін айтады.