BIS Campus ақпараттық бюллетенін қараңыз. Бұл басылым біздің мұғалімдердің бірлескен жұмысы:EYFS-тен Лилия, бастауыш мектептен Мэттью, орта мектептен Мфо Мафалле және музыка пәнінің мұғалімі Эдвард. Біз BIS кампусының қызықты оқиғаларымен танысуға мүмкіндік беретін осы басылымды жасаудағы қажырлы еңбектері үшін осы адал мұғалімдерге алғысымызды білдіреміз.
бастап
Лилия Сағидова
EYFS сынып мұғалімі
Балабақшаға дейінгі кезеңде біз түстермен, жемістермен және қарама-қарсылықтармен жұмыс жасадық.
Балалар осы тақырыпқа байланысты сандарды безендіру, жаңа әндерді үйрену, мектеп айналасындағы заттарды санау, блоктармен санау және сыныпта таба алатын басқа да нәрселер сияқты көптеген әрекеттерді жасады.
Біз сондай-ақ көп сөйлеуге жаттыға бастадық, ал балалар шынымен сенімді бола бастады. Біз бір-бірімізбен жақсы қарым-қатынаста болдық және «Иә, өтінемін», «Жоқ, рахмет», «Маған көмектесіңізші» деп айтуды үйрендік.
Мен балаларға әртүрлі тәжірибе мен әртүрлі сезімдер беру үшін күнделікті жаңа әрекеттерді жасаймын.
Мысалы, сабақ уақытында мен балаларды ән айтуға, белсенді ойындар ойнауға шақырамын, онда балалар көңіл көтеру кезінде жаңа сөздік қорын үйренеді.
Жақында біз интерактивті сенсорлық ойындарды қолданамыз және балалар оны жақсы көреді. Мен балаларымның күннен-күнге өсіп, дамып жатқанын көргенді ұнатамын! Балабақшаға дейінгі тамаша жұмыс!
бастап
Мэттью Феист-Пас
Бастауыш сынып мұғалімі
Осы тоқсанда, 5-ші жыл оқу жоспары бойынша көптеген қызықты мазмұнды қамтыды, дегенмен мұғалім ретінде мен ағылшын тілі сабағында оқушылардың үлгерімі мен бейімделуіне өте қуаныштымын. Біз ағылшын тілінің көптеген негізгі дағдыларын қарастыруға және лексика мен грамматика репертуарын құруға көп көңіл бөлдік. Біз соңғы 9 апта бойы «Бақытты ханзада» ертегісі бойынша құрылымдық жазба жұмысын аяқтадық.
Біздің құрылымдық жазу сабақтарымыз әдетте келесідей өтеді: Әңгіменің бір бөлігін қараңыз/оқыңыз/тыңдаңыз, біз әңгіменің сол бөлігін қалай қайта жазу/қайта айту керектігі туралы идеяларды талқылаймыз, студенттер өздерінің сөздік қорын ойлап табады, мен оларға жасауға мысалдар келтіремін. ескертіңіз, содан кейін оқушылар тақтаға жазатын мысал сөйлемнің негізіне қарай сөйлем жазады (содан кейін ауызша кері байланыс беріледі).
Әрбір бала мүмкіндігінше шығармашылыққа және бейімделуге итермелейді. Кейбір студенттер үшін бұл олардың шектеулі сөздік қоры мен ағылшын тілін білуіне байланысты қиын болуы мүмкін, бірақ әр сабақта олар әлі де жаңа сөздерді үйренеді және, ең болмағанда, сөйлемдерді сабақтағы сөз тіркестерінің жаңа сөздеріне бейімдейді.
Тапсырманы орындаған студенттер үшін олар қосымша ақпарат қосуға және дұрыс грамматика мен емлесін тереңдетуге тырысады. 5-сынып оқушылары жақсы әңгімені жақсы көретіні анық, ал тартымды ертегі олардың белсенді болуына көмектеседі.
Жазу - бұл процесс және біз құрылымдық жазуымызбен жақсы жетістіктерге қол жеткізгенімізге қарамастан, қателерді түзету және жазуымызды жақсарту туралы үйренуге және тәжірибеге әлі көп нәрсе бар.
Осы аптада студенттер осы уақытқа дейін алған білімдерінің барлығын түпнұсқа оқиғаға негізделген тәуелсіз жазбаға айналдырды. Студенттердің барлығы сипаттау және қосымша сын есімдерді қосу керек екендігімен келіседі, мен олардың көп жұмыс істеп, жақсы әңгіме жазуға үлкен міндеттеме көрсеткенін көргеніме қуаныштымын. Төменде кейбір студенттердің жазу үрдісінің мысалдарын қараңыз. Кім біледі, мүмкін олардың бірі келесі фантастикалық бестселлер болуы мүмкін!
БИС 5-сынып студенттерінің жұмыстары
бастап
Мфо Мафалле
Орта білім беретін пән мұғалімі
Крахмал алу үшін жапырақты сынаудың практикалық тәжірибесі студенттер үшін үлкен тәрбиелік мәні бар. Бұл экспериментке қатысу арқылы оқушылар фотосинтез процесі және крахмалдың өсімдіктерде энергия сақтаушы молекула ретіндегі рөлі туралы тереңірек түсінік алады.
Практикалық эксперимент студенттерге теориялық білімнен тыс практикалық оқу тәжірибесін береді. Бұл экспериментке белсенді қатысу арқылы студенттер жапырақтардағы крахмал түзілу процесін бақылап, түсіне алды, бұл түсінікті олар үшін нақты және салыстырмалы етіп жасады.
Эксперимент өсімдіктер биологиясындағы іргелі процесс болып табылатын фотосинтез тұжырымдамасын күшейтуге көмектеседі. Оқушылар жарық энергиясын сіңіру, көмірқышқыл газын сіңіру және кейіннен сақтау үшін крахмалға айналатын глюкоза өндірісі арасындағы нүктелерді байланыстыра алады. Бұл эксперимент студенттерге фотосинтездің нәтижесін тікелей көруге мүмкіндік береді.
Тәжірибе соңында оқушылар жапырақтардан шыққан хлорофиллді (жапырақтардағы жасыл пигмент) көргенде қатты қуанды. Крахмал алу үшін жапырақты сынаудың практикалық тәжірибесі студенттерге құнды оқу тәжірибесін ұсынады.
Ол фотосинтез тұжырымдамасын нығайтады, крахмалдың энергияны сақтаушы молекула ретінде түсінігін арттырады, ғылыми әдісті қолдануға ықпал етеді, зертханалық әдістерді дамытады, қызығушылық пен ізденіске шақырады. Бұл экспериментке қатысу арқылы оқушылар өсімдіктерде болатын күрделі процестерді және тіршілікті қолдаудағы крахмалдың маңыздылығын тереңірек түсінді.
бастап
Эдвард Цзян
Музыка мұғалімі
Осы айда мектебімізде музыка сабағында көп нәрсе бар! Біздің балабақша тәрбиеленушілері ырғақ сезімін дамыту бойынша жұмыс жасауда. Олар барабанмен жаттығып, би қимылдарымен көңілді әндер үйренді. Олардың ырғақты қағып, музыкаға қимылдаған кездегі ынта-жігерін және зейінін қаншалықты шоғырландырғанын көру өте жақсы болды. Студенттер осы қызықты әрекеттер арқылы ырғақ дағдыларын жетілдіретіні сөзсіз.
Бастауыш сыныптарда оқушылар Кембридж оқу бағдарламасы арқылы музыка теориясы мен аспаптық дағдыларды меңгереді. Олар әуен, гармония, қарқын және ырғақ сияқты ұғымдармен танысты. Сондай-ақ, студенттер гитара, бас, скрипка және басқа да аспаптармен сабақ барысында тәжірибе жинақтауда. Олардың өз музыкасын жасаған кезде жанып жатқанын көру өте қызықты.
Біздің орта мектеп оқушылары айдың соңында балабақшадағы қиял-ғажайып кеште ұсынатын барабанды орындауды ынтамен дайындады. Олар өздерінің барабан соғу қабілеттерін көрсететін жігерлі режимді хореографиялады. Олардың қажырлы жұмысы олардың орындауының қаншалықты күшті екенін көрсетеді. Балабақша тәрбиеленушілері үлкен жастағы оқушылардың құрастырған күрделі ырғақтары мен хореографиясын көргенді ұнатады.
Осы уақытқа дейін музыка сабағында экшнге толы ай болды! Студенттер маңызды дағдыларды қалыптастырады, сонымен қатар ән айтып, би билейді және аспаптарда ойнайды. Оқу жылы жалғасып жатқанда, біз барлық деңгейдегі оқушылардың шығармашылық музыкалық талпыныстарын асыға күтеміз.
BIS Classroom тегін сынақ іс-шарасы өтуде – орыныңызды сақтау үшін төмендегі суретті басыңыз!
Курс туралы қосымша мәліметтер мен BIS кампусының қызметі туралы ақпарат алу үшін кез келген уақытта бізге хабарласыңыз. Біз сізбен балаңыздың өсу жолымен бөлісуді асыға күтеміз!
Жіберу уақыты: 17 қараша 2023 ж
