Кампустағы энергия осы маусымда жұқпалы! Студенттеріміз тұлыптарға күтім жасау, белгілі бір мақсатқа қаражат жинау, картоппен тәжірибе жасау немесе роботтарды кодтау сияқты екі аяқпен практикалық оқуға кіріседі. Біздің мектеп қауымдастығының маңызды сәттеріне сүңгіңіз.

Балабақша арыстандары осы маусымда оқу мен қуаныштарын тойлайды

Париж ханым жазған, 2025 жылдың қазаны

Біздіңсыныпhas Бұл термин шығармашылықпен, ынтымақтастықпен және мәдени ізденіспен айналысып, ең кішкентай оқушыларымыз үшін инновациялық оқытуды өмірге әкелді.

We'Тұжырымдамаларды нақты ету үшін практикалық оқытуды қабылдадық: балалар ойыншықтардың функцияларын зерттеді, ойын сұрыптау арқылы ұйымдастыру дағдыларын игерді және күнделікті қарым-қатынаста мандарин тілін қолдану арқылы тілдік сенімділікті қалыптастырды.—қарапайым әңгімелерді қызықты тілге айналдыру жеңіске жетеді.

Күз ортасы фестивалінде мәдени байланыс орталық орын алды. Студенттер «Күз ортасы қоянының» сүйкімді әңгімесін тыңдады, қоянның акварель бояуын жасап, ертегілерді, өнерді және дәстүрді біркелкі араластыра отырып, балшықтан кішкентай ай торттарына айналдырды.

Біздің «Кішкентай арыстанға қамқорлық» іс-әрекетіміз маңызды болды: оқушылар бөлменің функцияларын анықтау, толтырылған арыстан досына қамқорлық жасау және «ол қайда жатады?» деген сұрақты шешу үшін бірге жұмыс істеді.«Кішкентай арыстанға қалай күтім жасау керек»басқатырғыштар. Бұл топтық жұмысты оятып қана қоймай, сыни тұрғыдан ойлауға да ықпал етті—барлығы көп күлкіге бөленді.

Әрбір сәт оқуды біз үшін қуанышты, өзекті және жүрекке толы етуге ұмтылысымызды көрсетедіпитомнигі Арыстан балалары.

4-сынып оқушылары бір мақсат үшін билейді: Гуанчжоуда Минге көмектесу

Дженни ханым жазған, 2025 жылдың қазаны

4-сынып оқушылары бұлшық ет дистрофиясы бар Гуанчжоуда тұратын 18 жастағы Мин есімді жас жігітке қаражат жинау үшін мектеп дискотекаларын ұйымдастырып, керемет жанашырлық пен бастама көрсетті. Мин ешқашан жүре алмады және қозғалу мен таза ауаға қол жеткізу үшін толығымен мүгедектер арбасына сүйенеді. Жақында мүгедектер арбасы сынып қалғанда, ол сыртқы әлемнен ләззат ала алмай, үй ішінде қалды.

Көмек беруге бел буған 4-сынып оқушылары мектеп қауымдастығын жинап, 1-5-сынып оқушылары үшін дискотека ұйымдастыруды жоспарлап отыр. Олардың мақсаты – әсерлі 4,764 юань көтеру. Оның 2900 юань Минді жөндеуге жұмсалады'мүгедектер арбасы, оның тәуелсіздігі мен көшеге шығу мүмкіндігін қалпына келтіру. Қалған қаражат сегіз банка ENDURE ұнтақ сүтін сатып алуға жұмсалады, бұл Минге қолдау көрсететін маңызды тағамдық қоспа.'ның денсаулығы. Бұл ойластырылған қимыл Миннің қозғалғыштығын қалпына келтіріп қана қоймайды, сонымен қатар оған қажетті тағамды да алады.

Қаражат жинау науқаны студенттерді де, мұғалімдерді де, ата-аналарды да шабыттандырды, эмпатия мен командалық жұмыстың күшін көрсетті. 4 жыл'оның адалдығы Минге нақты өзгеріс әкелді'Оның өмірі, тіпті кішкентай мейірімділіктің де үлкен әсер ететінін дәлелдейді.

Ғылыми зерттеудің сұлулығы – картоппен осмосты зерттеу

Мой ханым жазған, 2025 жылдың қазаны

Бүгін AEP Science кабинеті қызығушылық пен толқуға толы болды. Студенттер осмос тәжірибесін жүргізген кезде кішкентай ғалымдар болды - олардың қасиеттерінің уақыт өте келе өзгергенін бақылау үшін картоп жолақтары мен әртүрлі концентрациядағы тұз ерітінділерін пайдалану.

Мұғалімнің жетекшілігімен әр топ өз нәтижелерін мұқият өлшеп, жазып, салыстырды. Эксперимент барысында студенттер картоп жолақтарының салмағындағы айқын айырмашылықтарды байқады: кейбіреулері жеңілірек болды, ал басқалары аздап салмақ қосты.

Олар өз тұжырымдарын қызу талқылап, өзгерістердің ғылыми себептерін түсіндіруге тырысты.

Бұл тәжірибелік тәжірибе арқылы студенттер осмос ұғымын тереңірек түсініп қана қоймай, ғылыми ізденістің шынайы қуанышын сезінді.

Деректерді жинау, нәтижелерді талдау және бірлесіп жұмыс істеу арқылы олар бақылау, пайымдау және топтық жұмыста құнды дағдыларды дамытты.

Осындай сәттер – ғылым көзге көрініп, жанданған кезде – оқуға деген құштарлықты жандырады.

Сандық бөлінуді жою: AI және кодтау неге маңызды?

Дэвид мырза, 2025 ж. қазан

Әлем технологиямен қарқынды дамып келеді, бұл біздің студенттерге цифрлық дәуірдің тілін түсінуді қажет етеді: кодтау. STEAM сыныбында біз студенттерді болашақ мансапқа дайындап қана қоймаймыз; біз оларға жасанды интеллект арқылы құрылған әлемнің белсенді қатысушылары болуға мүмкіндік береміз.

AI қазірдің өзінде біздің күнделікті өмірімізге әсер етеді, жекелендірілген ұсыныстардан бастап ақылды көмекшілерге дейін. Өркендеу үшін біздің студенттер технологияны қалай пайдалану керектігін ғана емес, сонымен қатар онымен қарапайым деңгейде қалай байланысу керектігін де түсінуі керек. Бұл жерде кодтау кіреді.

Кодтау біздің STEAM оқу жоспарымыздың технологиялық негізі болып табылады және оны бастау ешқашан ерте емес! Біздің студенттер компьютерлік ойлаудың іргелі принциптерін жастайынан үйренеді. 2-сыныптан бастап студенттер кодтың қарапайым жолдарын жасау үшін интуитивті блок негізіндегі кодтауды пайдаланады. Олар бұл дағдыларды Minecraft-тың Стиві сияқты цифрлық кейіпкерлерді іске қосу үшін және қызықты түрде физикалық туындыларды өмірге келтіру үшін қолданады. Біздің ондаған VEX GO және VEX IQ жинақтарын пайдалана отырып, студенттер роботтар мен автомобильдерді құру, қуаттандыру және кодтау шекараларын зерттейді.

Бұл практикалық тәжірибе AI мен технологияны анықтаудың кілті болып табылады, бұл біздің студенттеріміздің болашаққа реакция жасаудың орнына, қалыптаса алатынын қамтамасыз етеді.